期刊文献+

谈谈如何提高生理学讲授质量

下载PDF
导出
摘要 作者根据生理学不同内容的特点,探讨了现象引导法、直观形象法、功能结构法、临床应用法、因果关系法、比较鉴别法和逻辑推理法等方法在生理学讲授中的具体运用。
作者 张启荣
机构地区 十堰市卫生学校
出处 《郧阳医学院学报》 1995年第3期181-181,共1页 Journal of Yunyang Medical College
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部