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地理教学中认识方法的培养

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摘要全文着力阐述地理教学中对学生进行地理认识方法的培养问题，从改革现行课程结构体系、加强师职队伍建设和发挥各个教学环节的优势诸方面提出了培养学生科学的认识方法的一些基本思路．

作者马安民

机构地区山西师大地理系

出处《山西师大学报（自然科学版）》 1995年第A01期87-90,共4页 Journal of Shanxi Teachers University(Natural Science Edition)

关键词地理教学培养学生课程结构体系教学环节学生认识方法科学改革优势基本思路

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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山西师大学报（自然科学版）

1995年第A01期

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