桥牌训练对青少年记忆能力影响的实验

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摘要本实验利用“临宋记忆量表”对接受桥牌训练和未接受桥牌训练的青少年在记忆能力方面进行测试比较，以了解桥牌训练对青少年记忆能力的影响情况。测试结果显示，在经过一年多的桥牌训练后，青少年记忆能力得到了较大程度的改善（Ｐ＜０．０５）。

作者赵原

出处《柳州师专学报》 1995年第2期75-78,共4页 Journal of Liuzhou Teachers College

关键词桥牌训练记忆能力青少年情况实验测试结果记忆量表影响程度

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柳州师专学报

1995年第2期

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