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运用数字归纳 知识一清二楚
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摘要
当讲完教材的一段或一节,进行相应的及时总结,是十分必要的。总结方法很多,其中“数字总结法”则是一种简洁明了的方法,既便于学生记忆,又可培养学生归纳总结能力,激发学习兴趣。
作者
于文高
机构地区
江苏省金湖县中学
出处
《地理教学》
2004年第11期43-43,共1页
Geography Teaching
关键词
学生记忆
总结法
数字
归纳总结
学习兴趣
知识
教材
培养学生
方法
激发
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教学
2004年 第11期
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