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市场机制:高等教育质量的有力保障
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摘要
目前,人们对教育质量的认识存在诸多误区,即认为教育质量的好坏仅仅体现为学生质量的高低,进而导致了教育质量的评估指标缺乏多维性。本文在论述了如何正确认识教育质量的基础上,提出应采用市场机制来保证教育质量,并进一步阐释了如何让市场机制充分发挥作用。
作者
王启友
机构地区
四川大学公共管理学院
出处
《石油大学学报(社会科学版)》
2004年第5期99-101,共3页
Journal of the University of Petroleum,China(Edition of Social Science)
关键词
教育质量
质量评估
市场机制
信息公开
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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