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市场机制:高等教育质量的有力保障

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摘要 目前,人们对教育质量的认识存在诸多误区,即认为教育质量的好坏仅仅体现为学生质量的高低,进而导致了教育质量的评估指标缺乏多维性。本文在论述了如何正确认识教育质量的基础上,提出应采用市场机制来保证教育质量,并进一步阐释了如何让市场机制充分发挥作用。
作者 王启友
出处 《石油大学学报(社会科学版)》 2004年第5期99-101,共3页 Journal of the University of Petroleum,China(Edition of Social Science)
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二级参考文献15

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