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我国英语专业高年级学生的情态动词用法 被引量:20

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摘要 文章以FLOB和CLEC的ST6为素材 ,比较英语本族语者和中国英语专业高年级学生在表达情态上的差异 ,发现中国学生更多地使用情态动词 ,同时更倾向于使用高度和中度情态动词。
作者 刘华
出处 《宁波大学学报(教育科学版)》 2004年第5期121-125,共5页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
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参考文献12

二级参考文献28

共引文献304

同被引文献196

引证文献20

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