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新课程视野中的教师

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摘要建国以来，我国基础教育进行了八次课程改革。此次新一轮课程改革在课程体系、结构、内容、管理与评价等方面较以往都有了重大突破和创新。可以说新一轮基础教育课程改革无论从深度上还是广度上都超过以前。此次课程改革涉及培养目标的变化、课程结构的改革、国家课程标准的制定、课程实施与教学改革、教材改革、

作者李学刚李志群

机构地区西藏昌都地区实验小学成都市红专西路小学

出处《西藏教育》 2004年第3期41-42,共2页

关键词课程改革培养目标课程结构课程实施教师角色转变中小学

分类号 G451 [文化科学—教育技术学] G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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西藏教育

2004年第3期

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