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对我国基础教育中信息技术与学科教学整合的分析与思考

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摘要随着我国基础教育课程改革的不断发展,广大一线教师对信息技术与学科教学的整合进行了深入的探索和实践,取得了可喜的经验和成果,应当说对新课程改革的发展做出了应有的贡献.

作者师书恩

机构地区北京师范大学信息科学学院

出处《信息技术教育》 2004年第7期5-7,共3页 Information Technology Education

关键词基础教育信息技术学科教学整合教学策略教学内容

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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信息技术教育

2004年第7期

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