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家长要与孩子一起成长
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摘要
长期以来,在我国的家庭教育中,相当普遍地存在着重智育轻德育等片面倾向,教育行为表现出过分保护、过度干涉、过高期望:家长们不遗余力地开发孩子的智力,购买大量课外书籍和辅导材料,聘清家教,送孩子上各类学习班,把学校教育延伸到了家庭中。家长们看重的只是孩子的学习成绩和排名,并且对孩子学习标准普遍要求过高,给孩子造成很大的心理压力。
作者
赵小兰
出处
《基础教育(重庆)》
2004年第6期11-11,共1页
关键词
家庭教育
家长素质
学习标准
评价观念
价值取向
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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基础教育(重庆)
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