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我找到了阅读的金钥匙——《古井》第一课时教学案例与评析

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摘要《古井》这篇课文，文字朴实，感情真挚，乡村湿漉漉的小道，甜美的井水，乡亲们美丽的心灵，作者依恋家乡的情怀，打动着每一个读者的心。如何让四年级学生放飞心灵，走进文本，与作者心相通、神相交，在学习语言文字的同时，感受浓郁的乡情，感受学习语文的快乐?王老师作了有益的探索。

作者孙开化

出处《黑龙江教育（小学版）》 2004年第9期35-37,共3页

关键词小学阅读教学课程标准《古井》语文

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（小学版）

2004年第9期

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