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摘要 [教学目标]一、帮助学生初步了解情绪以及情绪的分类和作用.二、帮助学生初步了解情绪的调节和用认知调节情绪的方法.[教学过程]一、情绪的初步认识阶段1.导入课题同学们好!今天我来给大家上一节心理健康辅导课.请同学们看这几件事,谈谈你的感受(心情).

作者冯姬梁志菊

机构地区北京市朝阳区教育研究中心教科所北京市朝阳区光华路第二小学

出处《中小学心理健康教育》 2004年第9期40-41,共2页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词小学心理健康教育教学方法情绪调节培养目标

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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中小学心理健康教育

2004年第9期

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