知识精英与道德楷模可否兼得——关于大学生培养目标的思考

在“知识经济”、“知识社会”观念愈来愈被人们接受的今天，道德教育在大学教育中日益边缘化。在大学的课程和教学中，价值体系及道德观念已经陷入微不足道的境地。