期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

严碧友

下载PDF

导出

摘要他说他是一个内向却容易激动的人——平时不苟言笑，严肃的成份多一些．但是一走进课堂，一看到学生，就热血沸腾、激情四溢。做教师虽然清苦，但是他喜欢“传道、受业、解惑”那种神圣的感觉。他说他是一个细致和善于思考的人——做教师他关注细节，从细微处做起，

作者张俊平

出处《江苏教育》 2004年第09A期M002-M002,共1页

关键词教师价值观念工作态度教学方法语文中学

分类号 K825.4 [历史地理—历史学]

引文网络
相关文献

1徐叶.优化初中思想品德课教学的有效策略[J].新校园（中旬刊）,2016,0(7):75-75.
2曾晓婷.意外的结尾[J].福建基础教育研究,2004(19):36-37.
3崔成恕.小学科学学习习惯的培养[J].杂文月刊（下半月）,2016(3):70-70.
4谢静.路漫漫，爱深深，吾将上下而求索[J].心事,2014,0(13):79-79.
5侯忆童.少年的黄昏[J].新作文（初中版）,2009(5):21-21.
6曾庆华.提高语文教学效率实现卓越课堂之我见[J].科学咨询,2014(2):70-71. 被引量：1
7向辉.走向田野[J].学生天地（小学中高年级）,2014,0(10):1-1.
8莫迪.酸酒[J].中学生阅读（初中读写）,2005(11):17-17.
9沈慧慧.创设高效和谐的美术课堂[J].小学时代（教师）,2010(8):71-71.
10李宏友.中学生的情感需求[J].宁夏教育,2005(1):70-70.

江苏教育

2004年第09A期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部