同被引文献20
-
1张泽科.九年一贯制:直面“中小衔接”难题——郫县实验学校系统探索“中小衔接”观察[J].四川教育,2005(6):5-9. 被引量:7
-
2周珑,汤有根,厉正孚.发挥九年一贯制优势 促进区域教育均衡发展——关于德清县九年一贯制办学情况的调查报告[J].上海教育科研,2005(7):78-80. 被引量:3
-
3王治高.九年一贯制学校办学模式的实践探索[J].湖北教育,2005(11):13-15. 被引量:1
-
4管学林,桑国靖.创建九年一贯制特色学校 促进农村教育发展[J].吉林教育,2006(1):38-39. 被引量:1
-
5钮继军,金秀芝.农村九年一贯制办学模式的利与弊[J].吉林教育,2007(3):28-29. 被引量:1
-
6徐勤波.九年一贯制学校办学的实践与思考[J].教学与管理(中学版),2007(7):12-13. 被引量:16
-
7《中国教育年鉴》编辑部编,牟阳春.中国教育年鉴[M]人民教育出版社,2005.
-
8北京铁路分局局志编委会[编],陈连英,王家驹.北京铁路分局年鉴[M]中国铁道出版社,1994.
-
9. .北京教育年鉴[Z]开明出版社.
-
10王念亲.九年一贯制学校的教学管理初探[J].中小学管理,1999(4):15-16. 被引量:3
-
1王卫红.多媒体课件在初中化学教学应用中的利与弊[J].中国教育技术装备,2016,0(13):124-125. 被引量:3
-
2张海军.新媒体在高中生物教学中的利弊分析[J].黑龙江教育(理论与实践),2016(4):22-23. 被引量:1
-
3周英.多媒体技术在初中数学教学中的应用[J].祖国(教育版),2013(8):109-110.
-
4杨春艳.大学语文多媒体教学的利弊思考[J].高教论坛,2009(6):89-91. 被引量:5
-
5杨志广,刘冬冬,李晓东.多媒体在化学教学中应用的利弊分析[J].学周刊(中旬),2015(1):61-61. 被引量:1
-
6高续善.浅谈初中数学教学中多媒体运用的优势和弊端[J].中学教学参考,2015(8):43-43.
-
7唐俭军.幼儿园教授英语利弊谈[J].现代交际,2009(11):24-24.
-
8任运来,杜锦屏,尹卫平,田欣哲.有机化学多媒体教学的利与弊及应对措施[J].广州化工,2013,41(20):160-161.
-
9潘晓静.多媒体课件在初中英语课堂教学中的应用[J].基础教育论坛,2017(3):61-62. 被引量:3
-
10杜程程.大学英语分级教学的利弊分析[J].金卡工程(经济与法),2010,14(12):374-375. 被引量:1
;