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谈现代教育技术支持下的“任务驱动式”教学
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摘要
本文讨论了“任务驱动式”教学的定义和步骤,并指出在现代教育技术支持下“任务驱动式”教学模式的优越性以及进行“任务驱动式”教学应注意的问题。
作者
张庭杰
机构地区
郑州市经济贸易技校
出处
《职业教育研究》
2004年第9期11-12,共2页
Vocational Education Research
关键词
培养目标
“任务驱动式”教学
技校
多媒体课件
课程评价
现代教育技术
分类号
G718.1 [文化科学—职业技术教育学]
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2004年 第9期
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