高职院校“两课”教学改革的探索与实践

当前高职院校“两课”教学改革存在以下一系列矛盾:改革开放和现代化建设的丰富实践、理论创新与教学内容贫乏陈旧的矛盾;信息时代信息技术的广泛应用与教学手段落后的矛盾;当代大学生身心早熟、思想活跃、独立意识强与教师观念转变和知识更新滞后的矛盾;素质教育现代化要求与应试教育传统现实的矛盾。针对这些矛盾,结合院校自身实际,大胆探索、勇于实践、锐意改革应该是当务之急。