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提供和开发教育资源 提高学生科学素质——浅谈新课程改革之下的小学自然实验室的管理
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摘要
小学自然课改为科学课后,仅靠教科书和有限的几件教具已远远不能适应课程改革的需要.我们只有充分发挥学校现有教学仪器的作用,充分开发实验室的功能,才能增强实验教学效果,提高自然教学质量.
作者
王惠
机构地区
江苏省张家港市金港中心小学
出处
《实验教学与仪器》
2004年第7期87-87,共1页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
小学
自然
教育资源
科学素质
实验教学
管理理念
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
2004年 第7期
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