动态生成——不可预约的精彩
出处
《宁夏教育》
2004年第9期51-52,共2页
Ningxia Education
-
1张同语.源于一道课本练习的一类高考试题[J].数理化解题研究（高中版）,2015,0(5):13-14.
-
2于永来.如何用数学定义解题[J].初中生学习技巧,2004(9):29-30.
-
3梁孝科.活用数学练习 活化学生思维——例谈数学课本练习的“四度”开发[J].黑龙江教育（小学文选版）,2010(9):25-27.
-
4王美清.挖掘课本练习信息 掌握化学平衡知识[J].中学教学参考,2012(14):96-96.
-
5宋书华.精选课本题改编练习[J].新高考（高一数学）,2013(11):24-26.
-
6金路.实践性·交际性·趣味性——对外汉语教学设计课本练习和开展课外活动的原则[J].复旦教育,1993(4):53-55. 被引量：1
-
7梁孝科.活用数学练习，活化学生思维——例谈数学课本练习的“四度”开发[J].复印报刊资料（小学各科教与学）,2009(10):13-15.
-
8王艳.新课改下初中化学的实验探究[J].试题与研究（教学论坛）,2014,0(18):37-37.
-
9周满荣.尊重个体 直面生成——“倒过来推想”教学片断与反思[J].小学教学参考（数学版）,2009(10):21-22.
-
10雷小华.智水任方圆——从一道课本练习引出的思考[J].广东教育（高中版）,2012(10):29-32.
;
