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加强诵读,回归原生态的语文教学

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摘要诵读作为一种整体教学策略，可以让语文教学回归原生态。提倡诵读不但符合语言学习的规律，也是语文学习培养综合素质的需要，更是符合当前教育改革的需要的。原因有：

作者葛建英

机构地区上海市怀少学校

出处《计算机教与学．现代教学》 2004年第9期56-57,共2页 Modern Teaching

关键词语文小学诵读教学法培养目标课程评价

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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计算机教与学．现代教学

2004年第9期

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