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瑞典教育:不要天才要平等
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摘要
在设立诺贝尔奖的瑞典,注重的是提高整个社会的水平,他们更重视不让社会出现落伍者,而不是培养个别天才。
作者
朝冈
出处
《教育家》
2004年第7期1-1,共1页
Educator
关键词
瑞典
教育理念
培养目标
团队精神
评价标准
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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