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寓情感于英语教学被引量：1

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摘要情感因素影响学校的教学活动和学生的学习过程.针对学生厌学,缺乏学习动机和兴趣,提出在英语教学中更多地注入情感教学,以情感培养兴趣,激发学生的内驱动力,善于利用情感因素为教学服务,使教学目标在愉快的氛围中实现.

作者邵铃

机构地区金华商业学校

出处《教育实践与研究》 2004年第9期41-42,共2页 Educational Practice and Research

关键词数学小学教学方法课程目标情感教育学习动机

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2004年第9期

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