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在情境中猜想在探究中验证——“小数的性质”教学片断与反思被引量：5

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摘要一、情境导入,提出猜想多媒体电脑播放动画"猪八戒买西瓜":有一天,猪八戒逛市场,想买西瓜吃,挑了一个大西瓜准备去付钱,一看贴在西瓜上的标价"25.00元",连忙嚷道:"太贵了!"顺手把西瓜放了回去,这时看到旁边一个一样大的西瓜上标着"25元",心想:这个便宜,于是高高兴兴地抱着西瓜去付钱了.

作者陈力

机构地区武义县壶山小学

出处《教育实践与研究》 2004年第9期63-64,共2页 Educational Practice and Research

关键词数学小学问题情境教学方法课程目标小数

分类号 G623.56 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2004年第9期

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