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新课程理念下问题情境的创设
被引量:
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摘要
新课程的理念要求:我们的数学教学应努力体现“从问题出发、建立模型、寻求结论、应用与推广”的基本过程.而教学实践告诉我们,并不是任何问题都能激起学生有意义学习的兴趣,也不是随便地把问题提出来,就算是创设了问题情境了.
作者
马罗
机构地区
湖南省长沙市第一中学
出处
《数学教学》
2004年第9期1-3,共3页
关键词
中学
数学
教学方法
课程理念
问题情境
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学
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