初中地理实践型研究性学习初探

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摘要一、方案设计(以福建泉州石狮三中研究性学习为例) 1.目的意义 ①全面落实新世纪初中地理课改和素质教育精神,联系生产生活实际,使地理知识学以致用;建立学习成果与学习过程并重的评价机制.②通过实际的地理观测与调查研究工作,使学生认识并初步掌握科学研究方法与过程;③培养与锻炼初中地理教师理论联系实际,教学与研究紧密结合等教学能力.

作者王锋印余娇琴林美华

机构地区福建泉州师院资源与环境科学学院福建泉州石狮三中

出处《地理教育》 2004年第5期33-34,共2页 Education Of Geography

关键词初中地理教学设计课程目标研究性学习素质教育

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教育

2004年第5期

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