师范教育实践性课程的思考

在近年来关于师范教育课程设置的研究中，强调在师范教育中强化实践性课程成为许多研究者共同的呼声。本文从对我国师范教育实践性课程的关注出发，尝试对其目标指向、知识基础、教学实施以及方法论基础等方面的问题进行一定的思考，并提出构建师范教育实践性课程体系的初步构想，以期引起对这一问题的更加深入的研究与探讨。