浅谈小学英语单词教学被引量：1

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摘要词汇是构成语言的三大要素之一，是语言的基本材料。人类的思维活动是借助词汇进行的，人类的思想交流也是由词构成的句子来实现的。掌握词汇量的大小直接影响语言表达能力的强弱，体现学生的英语学习水平。抓好词汇教学，帮助小学生掌握规定量的词汇，为他们在以后的中学英语学习打好基础是尤为重要的。由此可见，单词教学在整个英语教学中的地位，它在小学阶段乃至以后的中学、大学的英语教学中都是最重要的任务之一。因此教师要抓好英语单词教学。但在进行单词教学时要注意以下几个方面：

作者何清平

机构地区重庆高新区第一实验小学

出处《现代教育科学（考试专参初中篇）》 2004年第9期52-53,共2页

关键词小学英语教学单词教学教学方法学法指导

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（考试专参初中篇）

2004年第9期

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