抓住重点 突出典范——《中国石拱桥》教学略谈
被引量：1
二级引证文献5
-
1陈飞.当下语文学科教育“断裂现象”反思[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2018(9):182-184.
-
2楼舰.目标引领,实现言文合一——以《小石潭记》为例[J].中学教学参考,2018,0(28):28-29.
-
3方永新.优化初中语文教学目标设计之我见[J].考试周刊,2018,0(69):39-39.
-
4贾广瑞.汉字构形理念引入文言文字词教学路径研究[J].教学与管理,2019(30):106-108. 被引量：3
-
5马志傲,刘晓惠.语文教学目标设计的问题及策略研究[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2023,44(2):72-76. 被引量：2
-
1贺敏.人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》(八年级 上册)单元说明 第三单元[J].小学语文,2002,0(29):7-9.
-
2肖文灿.如何实施以同文体为单元的语文教学[J].语文教学与研究（读写天地）,2014(5):18-19.
-
3许敬梅.语文阅读教学初探[J].成才之路,2009(13).
-
4曹霞.在自主阅读中提升感悟能力[J].语文教学与研究（综合天地）,2013(10):63-63.
-
5秦训刚.语文课程评价理念的历史选择[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2003,0(19):4-6.
-
6王宪苏.导写达标——浅谈初中阶段的作文教学[J].中学教学参考,2009(4):91-91.
-
7黎薇娜.阅读教学与学生语文素养的提高[J].甘肃教育,2008(7):20-20.
-
8汪小波.多媒体优化小学语文教学[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(27):175-175. 被引量：1
-
9综合性学习：打开语文教育的新天地——《九年义务教育语文课程标准》摘要[J].小学语文教师,2004(C00):5-8.
-
10崔峦.《语文课程标准》关注创新精神与实践能力[J].小学语文教学,2001,0(6):4-6. 被引量：5
;
