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试论在道德教育中榜样示范的有效性
被引量：
5
Validity of Examples and Models in Moral Education
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摘要
论述榜样及其教育意义,分析榜样教育有效性的基本条件:包括受教育者的心理尺度和对榜样自身的要求,并提出增强榜样教育有效性的几点策略。
作者
夏琍
机构地区
安徽师范大学
出处
《交通高教研究》
2004年第5期63-65,共3页
Higher Educational Research In Areas of Communications
关键词
道德教育
榜样示范
有效性
基本条件
分类号
D648 [政治法律—中外政治制度]
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