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以阅读为中心 以文选为教材——当前应用文教学革新对策
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摘要
应用文写作教学存在的主要问题是教学效果差,学生拿起笔来捉襟见肘,写出的作文令人叹息。与此同时,应用文教学课堂的沉闷枯燥也令师生面面相觑,束手无策,没有智慧火花的闪耀,没有情感的激发,没有趣味的点染,师生被窒息于烦琐的程式与条框中。
作者
施永秀
机构地区
广东商学院 教师
出处
《写作》
2004年第10期15-16,共2页
Writing
关键词
应用文教学
教材
教学方法
语感
分类号
H152.3 [语言文字—汉语]
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