“数学日记”记什么

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摘要 “数学日记”就是让学生以日记的形式记录评价自己的学习情况。它不仅可用于评价学生对知识的理解，而且可用于评价学生的思维方式；不仅可以对他所学的数学内容进行总结，而且可以像和自己谈心一样写出他们自己的情感态度、困难之处和感兴趣之处。同时，教师还可以根据学生的数学日记来获得学生有关数学的一些信息，便于及时评价学生和调整教学策略。那么，数学日记应该记什么才能发挥它的最大作用呢?

作者林向阳王浩

机构地区山东枣庄市台儿庄区实验小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2004年第10期38-40,共3页

关键词数学日记小学数学教学教学策略课堂日记教学反馈

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2004年第10期

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