农村村小开展校本教研的思路

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摘要农村村小如何开展校本教学研究，这是一个值得关注和需要深层研究的问题。教师个人、教师集体、专业研究人员是校本教学研究的三种基本力量，教师个人的自我反思，教师集体的同伴互助，专业研究人员的专业引领是开展校本教学研究的三个核心要素，三是鼎立，缺一不可。但是，农村村小教师专业水平不高，教师个人的自我反思意识及能力都比较弱；

作者吕必强

机构地区福鼎市教师进修学校

出处《福建教育》 2004年第10A期22-23,共2页

关键词农村小学校本教研专业引领自我反思意识课程改革

分类号 G627 [文化科学—教育学]

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