激活语文课堂“四法”
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1陶文娅.乐学语文,会学语文——低年级语文课堂中学生主动参与能力的培养[J].作文成功之路（中考冲刺）,2016,0(3):57-57.
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2快乐学语文，月月拿大奖[J].少年读者.学语文（小学1-2年级）,2007(12).
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3周冬静.让学生快快乐乐学语文[J].学周刊（下旬）,2015(2):227-227.
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4张艳春.快乐学语文[J].散文百家（下旬刊）,2014,0(12):61-62.
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5刘文香.让学生乐学语文[J].中学文科（教研论坛）,2008(11):16-17.
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6唐忠玉.新课标下让学生成为语文课堂学习主体的策略探析[J].新课程（下）,2011,0(10):126-128. 被引量：1
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7陈二友.在多媒体中快乐学语文[J].都市家教（下半月）,2012(8):22-23.
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8杨素红.怎样使学生乐学语文[J].师道（教研）,2014,0(4):97-97.
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9王艾萍.“乐学”语文之我见[J].课外阅读（中）,2010(12):217-217.
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10胡祥明.让学生快乐学语文[J].师道（人文）,2005(8):23-23.
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