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在探究性学习中提升少年儿童的学习力
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摘要
课队结合开展探究性学习活动,提升少年儿童的创新素质与学习力,是上海市青浦区少先队工作者多年来致力研究的一个新课题。这是一个好课题。它好就好在充分体现了现代学习自主探究创新的本质特征,适应了知识经济时代培养高素质创新人才的需要;它不仅有着深厚的学理基础,而且高扬了二期课改的实践性品格。
作者
黄云龙
机构地区
上海师范大学
出处
《小学教育科研论坛》
2004年第10期7-9,共3页
关键词
探究性学习
少年儿童
学习力
知识经济
上海
青浦区
少先队工作
二期课改
课队结合
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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