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常识的方法要恰当
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摘要
每一个学生身上都有优点和缺点,都会表现出积极与消极,都可能发生对与错作为教师,要善于挖掘、调动学生身上的积极因素,去战胜其自身的消极因素,即采取赏识的教育方法.赏识激励就像沐浴学生心田的阳光和雨露,促使学生健康茁壮成长。
作者
翟丽英
机构地区
河北省承德县第一中学
出处
《素质教育大参考》
2004年第10期13-13,共1页
关键词
赏识教育
评价方法
激励机制
教学语言
中学
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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素质教育大参考
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