网上心理辅导室的构建

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摘要首先，我校的学生上网的情况发生了变化。1999年起，我校为每个班级安排固定的时间开放了网络教室，提高我校学生的科技意识和网络应用能力。与学生的交流中，发现相当数量的学生在学习中应用网络来获取知识、完成教师布置的作业，但也有同学提出，在查完资料、看完新闻后，大多数上网时间花在听音乐、网络游戏、网络聊天上等，

作者唐永明

机构地区上海华东师大二附中

出处《素质教育大参考》 2004年第10期57-58,共2页

关键词网络教学心理辅导学习内容信息咨询中学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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2004年第10期

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