观察·探索·归纳
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1吴伟权.类比在数学高考中的应用[J].广东教育（教研版）,2008(6):118-119.
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2张恩祥.试析类比思想在数学课堂中的体现[J].数学学习与研究,2013,0(9):83-83.
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3曾小明.数学课程中如何自然地引入数学知识[J].青年与社会（中外教育研究）,2009(3):142-142.
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4陈蓬.高中数学课堂有效提问方法探讨[J].广西教育,2014,0(38):86-86.
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5许娜.让课堂评价走进学生的心灵[J].现代教育科学（教学研究）,2012(9):201-201.
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6周华胜.看图作文要做到合情合理[J].小雪花（小学快乐作文）,2005,0(12):12-13.
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7林静.多媒体技术在教学应用中的反思[J].时代教育,2009(9):252-253. 被引量：1
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8张森.奖给我一个拥抱[J].班主任之友,2006(12):46-46.
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9叶小飞,陈晶.引领学生经历“无序——有序”的过程[J].小学教学设计（数学．科学版）,2005(1):33-34.
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10王昌铭.确定景物描写的顺序[J].初中生（锐作文）,2011(2):22-25.
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