实施三项工程 推进未成年人思想道德建设
-
1周爱梅.分类培养分层推进教师培养模式浅探[J].基础教育参考,2015,6(12):23-24.
-
2陈悦,何祖华.实施素质教育的三项工程——澧县推进素质教育的调查[J].湖南教育(综合版),2000,14(14):26-27.
-
3周洪伟.浅谈新时期德育工作的有效途径和方法[J].中小学教师培训,2001(12):29-30. 被引量:1
-
4周小青.横向沟通 纵向衔接——中小学综合实践活动课程的系统整合与实施[J].当代教育论坛(校长教育研究),2007(10):95-96. 被引量:1
-
5落实工作目标 增强教育的针对性和实效性[J].党的建设,2006(8):49-49.
-
6朱妙苗.扶起自信的小树——写操行评语感悟[J].班主任,2001(4):10-11.
-
7万继允.要写出学生的“闪光点"[J].基础教育,2005,2(9):22-23.
-
8杨和平.坚持“三全”原则 实施“三项”工程 构建德育工作新体系[J].教书育人(教师新概念),2014(1):7-9.
-
9上海加强学生德育和师德建设[J].中国高教研究,2005(2):86-86.
-
10上课的“常态”:循序又递进[J].教育文摘,2009(3):30-30.
;