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浅析心理统计学教学设计中的统计意识 被引量：15

Statistical Consciousness in the Instructional Design of Psychological Statistics
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摘要 本文从教学设计的视角对下列两方面进行了理性的分析 :(1 )心理实验设计与心理统计课程的教学应逐步整合起来 ;(2 )由于学科的特殊性 ,必须对统计再认识。 The paper analysised the following two respects from different views of instructional design: (1) experimental design should be integrated with the teaching of psychological statistics and (2) teachers should reflect statistics because of the characteristics of psychology.
作者 赵小军
机构地区 南京师范大学教育科学学院心理系
出处 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第5期1226-1227,共2页 Journal of Psychological Science
关键词 心理统计学教学 教学设计 统计意识 心理实验设计 教学内容 psychological statistics, instructional design, statistical consciousness
分类号 B841 [哲学宗教—基础心理学]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献78

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共引文献1519

同被引文献64

引证文献15

二级引证文献22

心理科学
2004年 第5期

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