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如何把握与学生相处的尺度

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摘要作为教师,尤其是班主任,除了要在课堂上"传道授业解惑",课后还要为学生解答问题、做思想工作等等.教师与学生接触的机会非常多.那么,教师与学生相处应该注意些什么问题呢?那个"度"又应该怎样把握呢?笔者认为应该遵从以下几个原则:

作者林月霞

机构地区广东省云浮市云浮中学

出处《班主任》北大核心 2004年第9期13-13,共1页

关键词中学班主任教育理念沟通方法师生关系

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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班主任

2004年第9期

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