用数学思想方法解读解析几何问题
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1孙文霞.轻轻走进那扇“心”门[J].教育科研论坛,2008(9):49-50.
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2顾志能.细析“数学广角”中的数学思想方法及教学策略(五)[J].小学教学（数学版）,2010(3):50-51. 被引量：2
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3刘爱军.用数学思想、观点和方法解读高考题[J].考试（高中）,2003,0(3):4-6.
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4李会杰.小学语文教学中如何打造高效课堂[J].小作家选刊（教学交流）,2014(1):277-277.
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5诸建秋.“设计、实施、反思”三位一体的教学教研探讨——由“探讨求功的方法”解读二期课改的理念[J].物理教学,2003,25(9):8-10.
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6郭亮.中考诗词鉴赏考点及方法解读[J].中学教学参考,2015(19):17-17.
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7顾志能.细析“数学广角”中的数学思想方法及教学策略(六)[J].小学教学（数学版）,2010(4):47-48. 被引量：1
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8吕雪容.选修课《杜甫诗五首》教学有感[J].语文月刊,2014(7):18-20. 被引量：1
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9张剑峰.高校英语的多元化教学方法解读[J].长沙铁道学院学报（社会科学版）,2013,14(2):158-159. 被引量：1
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10窦国宁.高校英语的多元化教学方法解读[J].湖北函授大学学报,2013,26(3):146-147. 被引量：4
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