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无为而治:班级教育管理的理念和策略被引量：1

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摘要一、无为而治的内涵无为而治,是中国古代管理思想各家各派的共同理想.它的内涵就在于如何以最小的领导行为来取得最大的管理效果.

作者陈建伟

机构地区浙江省南水中学

出处《班主任》北大核心 2004年第10期8-9,共2页

关键词班级教育管理无为而治领导行为管理效果自治

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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班主任

2004年第10期

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