给语言表达“美容”
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1于德龙.骈散写作与高中课程的结合举隅[J].语文知识,2015(7):73-75.
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2施玥.“初中语文会乐美教学实验”的尝试[J].连云港师范高等专科学校学报,1999,17(2):19-20.
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3牟春华.入诗·入境·入情——职高语文古诗词阅读教学的策略研究[J].新课程（教育学术）,2014(3):31-33. 被引量：1
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4廖颖红.语文乐美教学的活动形式[J].小学教学研究,2002(11):10-10.
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5黎江秋.高中古代诗歌教学朗读探索[J].中学教学参考,2015(30):3-4.
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6马贤.化作春泥更护花——谈小学语文古诗词教学中的“爱”[J].作文成功之路（中考冲刺）,2014(7):79-79.
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7严淡如,朱自生.“初中语文会乐美教学实验”的设想及实施要点[J].连云港师范高等专科学校学报,1999,17(2):11-13.
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8王玺华.知美·好美·乐美——谈美育的三个境界[J].辽宁行政学院学报,2008,10(4):136-136.
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9张光荣.语文教学“三字经”[J].新课程学习,2009,0(10):102-102.
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10谭蕾.小学音乐教学中的乐美教育[J].读与写（教育教学刊）,2010,7(5):169-169. 被引量：2
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