“整式的加减”(华东师大版)教学建议
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10左祥胜.基于促进学生物理概念形成与发展的教学实践——以人教版高中物理必修1“速度变化快慢的描述——加速度”为例[J].中学物理,2016,0(10):14-16. 被引量:1
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