物理文化与物理教学被引量：6

Physical culture and physics teaching

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摘要本文在探讨物理文化的定义及其起源的基础上,从跨文化的角度对物理教学的文化活动属性作了初步探讨,并提出了运用"准历史现象"法进行物理教学的策略.

作者薛永红续佩君

机构地区北京首都师范大学物理系

出处《物理教师（高中版）》 2004年第11期1-2,17,共3页 Physics Teacher

关键词物理文化物理教学 “准历史现象”法教学策略理论体系

分类号 O4-4 [理学—物理]

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