五项教育创新 尝试“订单式”教学——探索计算机高职专业人才培养的新路

浙江育英职业技术学院所承担的教育部的“计算机专业产学合作研究与实践”课题，经过一年来在教育观念、素质教育、课程设置、教学模式和培养模式上的五项创新，已取得了一些效果。为了配合课题的实践，我们从2002届信息技术系中选出3O名学生，他们已接受过一年原计划中的教学，并根据自愿的原则，经过笔试、面试的综合考察，组成了华瑞联合实验班。这是浙江育英职业技术学院与浙江华瑞信息技术有限公司密切的合作的结果，学院依托华瑞公司，尝试“订单式”教学。