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新课改背景下校长管理行为的转变

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摘要新课程改革对于中小学来说，必将引发一场教育的重组活动。关注人的发展是这次课程改革的最高理念，学校教育要实现从知识为本、学科为本变为以关注人的发展为本的重要转变。学校的管理者尤其是处于学校管理中心地位的校长起着关键性的作用。那么，校长应该如何调整自己的管理行为呢?

作者梁小平

出处《山东教育》 2004年第31期62-62,共1页

关键词课程改革校长管理行为学校管理教育机构

分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学]

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山东教育

2004年第31期

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