美的音乐 美的情感——从何占豪两部音乐作品的异同所得到的启示
出处
《中小学音乐教育》
2004年第11期22-23,共2页
The Education of Music
-
1杨桂英.小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》赏析之反思[J].新课程（教研版）,2013(1):103-103.
-
2葛文佳.浅析小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》[J].新一代（理论版）,2012(4):211-211. 被引量：1
-
3盛雅萍.再访何占豪[J].上海教育,2016,0(12):68-68.
-
4盛雅萍.中外音乐大师的相遇[J].上海教育,2016,0(16):75-75.
-
5苏星.辉煌《梁祝》和祖国共命运[J].世纪风采,2008(2):44-44.
-
6梁秀格.论音乐欣赏课中审美情趣和创新思维的培养——以《梁山伯与祝英台》为例[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(1):9-10. 被引量：2
-
7高佩英.《梁祝》——一个美丽的传说[J].新课程（中学）,2014,0(2):144-145.
-
8尹红红.“四只蝴蝶”的飞舞——中小学音乐欣赏教学中学生音乐评析能力的培养[J].中小学音乐教育,2006(3):5-6. 被引量：1
-
9王秀妹.弹古筝的乐趣[J].故事作文（低年级版）,2012(4):50-51.
-
10张尚信.两部悲剧的不同文化——合读《梁山伯与祝英台》和《罗密欧与朱丽叶》[J].现代语文（上旬．文学研究）,2008(2):69-70. 被引量：1
