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为口音正名
被引量：
2
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摘要
本文旨在纠正长期以来人们对口音的误解和偏见,从而帮助大学生消除在英语口语学习和练习过程中的心理障碍。
作者
高立雯
机构地区
苏州大学外国语学院
出处
《职业教育研究》
2004年第11期105-105,共1页
Vocational Education Research
关键词
口音
大学生
口语学习
英语学习
心理障碍
教学过程
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职业教育研究
2004年 第11期
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