手掌部层次解剖教学标本的设计与制作

目的 :创用深浅兼顾层次统筹局部解剖法制作手掌教学标本。方法 :皮肤及浅层结构切口设计不同于传统切口 ;深层肌及血管神经层次离断统筹保留 ,结构层次既完整又深浅兼顾。结果 :层次清楚 ,结构完整 ,能清晰观察各层次结构 ,有利于教学及节约材料。结论 :有别于传统层次解剖方法创新 ,结合教学实际 ,使用方便 。