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论激励性评语
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摘要
激励性评语作为一种新型的对学生进行评价的手段 ,在具体操作过程中 ,教师应在充分把握激励性评语实质的基础上 ,遵循目的性、激励性、发展性、针对性和有效性的原则 ,客观公正、恰如其分地给学生一个肯定的、有艺术性的评语 ,使学生在教师充满赏识的评语中受到激励 ,健康成长。
作者
王建琴
机构地区
芜湖师范专科学校安徽芜湖
出处
《合肥学院学报(社会科学版)》
2004年第4期112-114,共3页
Journal of Hefei University:Social Sciences
关键词
学校评价
评语
激励机制
教师职责
分类号
G424.7 [文化科学—课程与教学论]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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合肥学院学报(社会科学版)
2004年 第4期
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